Psicología del aprendizaje principios y aplicaciones conductuales
Manuel Froufe Torres
- Segunda edición revisada y actualizada
- Madrid Paraninfo 2011
- xiii, 319 páginas ilustraciones
Introducción: algunas consideraciones previas -- Antecedentes de la psicología del aprendizaje -- Procesos de aprendizaje -- Noción de aprendizaje (asociativo-conductual) -- Experimentación animal -- La conducta provocada y su modificación: aprendizaje preasociativo -- Los reflejos -- Cambios en los reflejos -- Patrón de las reacciones emocionales y su cambio -- Teoría de los procesos oponentes -- Condicionamiento clásico: Fundamentos -- Pavlov y el origen del condicionamiento clásico -- Elementos del condicionamiento pavloviano -- Respuestas susceptibles de ser condicionadas -- Algunos casos bastante especiales -- El curso de la asociación -- Generalización y discriminación -- (Importancia de) la disposición cronológica de los estímulos -- Condicionamiento clásico: principios y teorías -- Qué se asocia en el condicionamiento -- ¿Por qué se asocia?: contigüidad vs contingencia -- ¿Cómo se condiciona?: los modelos explicativos -- Condicionamiento humano -- Condicionamiento instrumental: refuerzo positivo -- Antecedentes históricos y noción de CI -- Tipos de CI -- Elementos del CI -- Relación respuesta-refuerzo -- Programas de refuerzo -- Aprendizaje instrumental humano ¿es indispensable la conciencia? -- Condicionamiento instrumental: control aversivo -- El castigo -- Perjuicios de las adversidades inevitables: indefensión aprendida -- Condicionamiento: aplicaciones -- Aplicaciones derivadas del condicionamiento pavloviano -- Aplicaciones derivadas del condicionamiento operante -- Consideraciones finales.