000 | 00804nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 775573 | ||
003 | PE-LiUTP | ||
005 | 20211228164308.0 | ||
008 | 010603t1999 sp a r 00010dspa d | ||
020 | _a8483381125 | ||
020 | _a9788483381120 | ||
040 |
_aUTP _bspa _cUTP _eRDA |
||
041 | _aspa | ||
082 |
_221 _a371.102 _bO |
||
245 |
_aObservación en la escuela _baplicaciones _cM. Teresa Anguera Argilaga (coord) |
||
260 |
_aBarcelona _bEdicions Universitat de Barcelona _c1999 |
||
300 | _a307 páginas | ||
490 | _a(Monografías. Psicología ; 1) | ||
650 |
_916797 _aEducación de niños |
||
650 |
_9854 _aEducación _xInvestigación |
||
650 |
_916798 _aObservación (Método de enseñanza) |
||
700 |
_916799 _aAnguera Argilaga, María Teresa _ecoordinadora. |
||
942 |
_2ddc _cLIBR _kX-00222 |
||
999 |
_c27620 _d27620 |
||
505 | _aCompetencia Social y Solución de problemas sociales en niños de Educación Infantil :Un Estudio Observacional -- Análisis de los Procesos Educativos :La interacción entre iguales en el Aula -- Observación y Evaluación de Procesos de interacción en el Aula -- Aplicación de la Metodología Observacional al Estudio del Comportamiento Infantil En el Aula -- Observación de la Práctica Educativa del/a Maestro/a Rural -- La Influencia Educativa del Profesor en el Aula -- Técnica Observacionales en la construcción de instrumentos de Evaluación Psicológica y en la Evaluación continua de Programas -- Observación del Desarrollo Cognitivo Temprano :Propuesta de Análisis Cualitativo -- El Estudio Observacional del Juego de los Preescolares -- La Observación Indirecta: Una Aplicación al Análisis de textos. |