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Manual de didáctica de la educación infantil / José María Parra Ortiz.

Por: Detalles de publicación: [Madrid] Garceta 2011Descripción: viii, 207 páginasISBN:
  • 9878492812417
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 21 372.21 P26
Contenidos:
La atención educativa a la infancia – La educación infantil – Modelos didácticos de educación infantil – El currículum de educación infantil – La planificación de la intervención educativa – Estrategias metodológicas -- Organización de las actividades de aprendizaje – La organización del centro escolar – La evaluación de la intervención educativa – Calidad de la educación y formación del profesorado.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Campus Arequipa Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 540000048706
Libro Campus Chiclayo Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) En Proceso 740000028108
Libro Campus Chimbote Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 4344000011359
Libro Campus Huancayo Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 6400000010384
Libro Campus Ica Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 5600000019702
Libro Campus Piura Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 7300000020514
Libro Campus Trujillo Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 4444000011837
Libro Centro-Torre Arequipa Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) En Proceso 100000187012
Libro Lima Norte Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 139000030561
Libro Lima Sur Sala General 1 372.21 / P26 (Navegar estantería(Abre debajo)) En Proceso 1420000008735

La atención educativa a la infancia – La educación infantil – Modelos didácticos de educación infantil – El currículum de educación infantil – La planificación de la intervención educativa – Estrategias metodológicas -- Organización de las actividades de aprendizaje – La organización del centro escolar – La evaluación de la intervención educativa – Calidad de la educación y formación del profesorado.

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