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Neuroeducación (Registro nro. 38461)

Detalles MARC
000 -INDICADOR
Campo de control 01753nam a22002417a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Campo de control 1613777
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control PE-LiUTP
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20230706114912.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA
Campo de control 181207t2021 sp sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO (ISBN)
ISBN 9788413625225
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Agencia que crea de manera orginal el registro UTP
Lenguaje de catalogación spa
Agencia que realiza la transcripción UTP
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de la edición 21
Número de clasificación Dewey 370.1523
Notación interna M86 / 2021
100 ## - ENCABEZAMIENTO DE NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 17802
Nombre personal Mora, Francisco
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
Título Neuroeducación
Subtítulo solo se puede aprender aquello que se ama
Mención de responsabilidad Francisco Mora.
250 ## - MENCIÓN DE EDICION
Mención de edición Tercera edición.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Lugar de pubicación Madrid
Nombre del editor Alianza Editorial
Fecha de publicación 2021
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 251 páginas.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido ¿Qué es neuroeducación? - Algunos pilares cerebrales básicos. - Aprendiendo temprano. - Y también interviniendo temprano. - Del color de las mariposas al pensamiento abstracto. <br/>Programando alegría: emoción. - Una jirafa en el aula: curiosidad. <br/>La ventana del conocimiento: atención - Distinguiendo y clasificando: aprender. - Guardando lo aprendido: memoria. - Individualidad y funciones sociales complejas. - Educando en valores. - Repitiendo y equivocándose o cómo enseñar y aprender mejor. - Alondras y lechuzas: optimizando las actividades educativas. - Neuromitos: Conocemos destruyendo lo falso. -Aprendiendo con mucha luz. ¿Qué es rendimiento mental? - Despertando a lo nuevo: Internet. -Evaluando a quienes tienen dificultades: de la ansiedad, dislexia y acalculia al autismo y las lesiones cerebrales sutiles. - Enseñando en la universidad o cómo convertir algo soso en algo interesante. - Ciencias y Humanidades: formando el pensamiento crítico y creativo. - Neuroeducadores: formando nuevos profesionales.
650 #0 - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
9 (RLIN) 12197
Encabezamiento temático Neurociencia cognitiva
650 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
9 (RLIN) 12973
Encabezamiento temático Aprendizaje cognitivo
650 #0 - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL
9 (RLIN) 2659
Encabezamiento temático Psicología del aprendizaje
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS
Fuente de clasificación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Libro
item number 1234
Existencias
Motivo de Retiro Motivo de Pérdida Tipo de clasificación Nivel de Daño No es para préstamos Colección Ubicación permanente Ubicación actual Sala de ubicación Fuente de adquisición Total préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Ultimo préstamo Tipo de Item
    Dewey Decimal Classification Disponible   Consulta en Sala Campus Piura Campus Piura Sala General Compra 1 370.1523 / M86 / 2021 7300000019778 25/08/2023 Libro
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