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Detalle libro
Psicologia educativa Anita Woolfolk ; traducción Leticia Esther Pineda Ayala, revisión técnica María Elena Ortiz Salinas
Detalles de publicación: Naucalpan de Juárez Pearson Educación 2010Edición: Decimoprimera ediciónDescripción: xxix, 615 páginas ilustracionesISBN:- 9786074425031
- 21 370.15 W79 2010
Contenidos:
1 Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa -- 2 Desarrollo cognoscitivo y lenguaje -- 3 Desarrollo personal, social y moral -- 4 Diferencias entre los aprendices y necesidades de aprendizaje -- 5 Cultura y diversidad -- 6 Perspectivas conductistas del aprendizaje -- 7 Perspectivas cognoscitivas del aprendizaje -- 8 Procesos cognoscitivos complejos -- 9 Ciencias del aprendizaje y constructivismo -- 10 Perspectivas cognoscitivas sociales del aprendizaje y la motivación -- 11 Motivación para el aprendizaje y la enseñanza -- 12 Creación de ambientes de aprendizaje -- 13 Enseñanza para cada estudiante -- 14 Evaluación en el aula, asignación de calificaciones y pruebas estandarizadas.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro | Centro-Torre Arequipa Sala General | 1 | 370.15 / W79 / 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 100000000052 |
Navegando Centro-Torre Arequipa estanterías, Ubicación en estantería: Sala General, Colección: Consulta en Sala Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 370.114 / G Género, educación y convivencia | 370.118 / A66 Reimaginando la educación 21 claves para transformar la escuela | 370.15 / S77 Psicología de la educación una aproximación desde el desarrollo | 370.15 / W79 / 2010 Psicologia educativa | 370.152 / P Pensar las TIC desde la ciencia cognitiva y la neurociencia | 370.1523 / A74 Inteligencias múltiples en el aula guía práctica para educadores | 370.153 / C33 Educar en lenguaje positivo el poder de las palabras habitadas |
1 Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa -- 2 Desarrollo cognoscitivo y lenguaje -- 3 Desarrollo personal, social y moral -- 4 Diferencias entre los aprendices y necesidades de aprendizaje -- 5 Cultura y diversidad -- 6 Perspectivas conductistas del aprendizaje -- 7 Perspectivas cognoscitivas del aprendizaje -- 8 Procesos cognoscitivos complejos -- 9 Ciencias del aprendizaje y constructivismo -- 10 Perspectivas cognoscitivas sociales del aprendizaje y la motivación -- 11 Motivación para el aprendizaje y la enseñanza -- 12 Creación de ambientes de aprendizaje -- 13 Enseñanza para cada estudiante -- 14 Evaluación en el aula, asignación de calificaciones y pruebas estandarizadas.
