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Psicología del aprendizaje Francisco de Vicente Pérez
Series (Biblioteca de psicología ; 10)Detalles de publicación: Madrid Síntesis 2014Edición: Segunda edición revisada y actualizadaDescripción: 299 páginasISBN:- 9788497567053
- 21 153.15 V62 / 2014
Contenidos:
¿Qué es el aprendizaje? -- Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización -- Condicionamiento clásico -- Condiciones del entrenamiento que afectan al condicionamiento clásico -- Aspectos teóricos del condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- Programas de reforzamiento -- Control aversivo de la conducta -- Procesos de generalización y discriminación -- Aprendizaje social.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro | Campus Arequipa Sala General | 1 | 153.15 / V62 / 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 540000028449 | |
Libro | Centro-Torre Arequipa Sala General | 1 | 153.15 / V62 / 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 100000037805 | |
Libro | Lima Norte Sala General | 1 | 153.15 / V62 / 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 139000008119 |
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152.4 / S77 Desarrollo emocional la organización de la vida emocional en los primeros años | 152.4 V23 / La inteligencia emocional de los padres y de los hijos | 153.15 / F85 / 2011 Psicología del aprendizaje principios y aplicaciones conductuales | 153.15 / V62 / 2014 Psicología del aprendizaje | 153.15 / R94 / 2023 ¿Cómo aprendemos? una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza | 153.152 / O55 / 2006 Aprender con mapas mentales una estrategia para pensar y estudiar | 153.3 / H97 Pensamiento creativo actividades estimulantes, ¡increíbles!, para niños de 6 a 12 años |
¿Qué es el aprendizaje? -- Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización -- Condicionamiento clásico -- Condiciones del entrenamiento que afectan al condicionamiento clásico -- Aspectos teóricos del condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- Programas de reforzamiento -- Control aversivo de la conducta -- Procesos de generalización y discriminación -- Aprendizaje social.