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Detalle libro
Filosofía de la educación Cuestiones de hoy y de siempre María García Amilburu, Juan García Gutiérrez
Idioma: Español Detalles de publicación: Madrid Narcea 2017Edición: Segunda ediciónDescripción: 211 páginasISBN:- 9788427718197
- 21 370.1 G26 / 2017
Contenidos:
¿Qué es "Filosofía de la Educación"? -- Presupuestos antropológicos de la educación -- Conceptualización y ámbitos del proceso educativo -- Los agentes y sujetos del proceso educativo -- La educación vista por los filósofos (I). Los clásicos -- La educación vista por los filósofos (II). Los omitidos -- La Filosofía de la Educación en la actualidad -- La dimensión política y el derecho a la educación -- La educación en las sociedades democráticas -- Educación y convicciones -- Los profesionales de la educación -- Formación de profesionales y ética del quehacer educativo.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro | Campus Chimbote Sala General | 1 | 370.1 / G26 / 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 4344000011229 | |
Libro | Centro-Torre Arequipa Sala General | 1 | 370.1 / G26 / 2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 100000187364 |
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347.8505 / N51 Manual del nuevo proceso penal y de litigación oral | 363.7282 / G Glosario de reciclaje urbano | 370.09 / C28 Historia y teoría de la Educación Daniel Casado Rigalt. | 370.1 / G26 / 2017 Filosofía de la educación Cuestiones de hoy y de siempre | 370.15 / C69 Psicologia educativa | 370.15 / C69 / ej. 2 Psicologia educativa | 371.102 / O Observación en la escuela aplicaciones |
¿Qué es "Filosofía de la Educación"? -- Presupuestos antropológicos de la educación -- Conceptualización y ámbitos del proceso educativo -- Los agentes y sujetos del proceso educativo -- La educación vista por los filósofos (I). Los clásicos -- La educación vista por los filósofos (II). Los omitidos -- La Filosofía de la Educación en la actualidad -- La dimensión política y el derecho a la educación -- La educación en las sociedades democráticas -- Educación y convicciones -- Los profesionales de la educación -- Formación de profesionales y ética del quehacer educativo.