Contenidos:Introducción -- Orientaciones para la realización de las prácticas y casos -- Contenido del cuaderno -- Fichas de prácticas --Actividad de presentación -- Práctica 1. Antecedentes históricos de la Psicología del desarrollo -- Práctica 2. Desarrollo psicomotor en niños de 3-6 años -- Práctica 3. La Guía Portage -- Práctica 4. Juegos y emociones -- Práctica 5. El apego, más allá de la primera infancia -- Práctica 6. Evaluación del nivel de competencias curricular (NAC) -- Práctica 7. Desarrollo psicomotor en Educación Primaria -- Práctica 8. El conocimiento sobre las acciones y el desarrollo psicomotor -- Práctica 9. Desarrollo de aptitudes cognitivas para la optimización del aprendizaje escolar -- Práctica 10. Desarrollo cognitivo en Primaria: Experimentos de Jean Piaget -- Práctica 11: Desarrollo de la personalidad en la etapa de Educación Primaria -- Práctica 12. La influencia de los estilos educativos parentales en el desarrollo social y emocional. Análisis de casos y propuestas de intervención -- Práctica 13. Resolución de conflictos en el aula -- Práctica 14. Las dinámicas de grupo como herramienta para desarrollar las habilidades relaciónales de los alumnos -- Práctica 15: La dinámica de grupos: el desarrollo del grupo clase y de la autoestima -- Práctica 16. Cómo trabajar el divorcio en la escuela -- Práctica 17. Impacto del estatus sociométrico en el desarrollo social del niño: Pruebas de nominación entre iguales -- Práctica 18. El desarrollo moral durante la infancia -- Práctica 19. La función lúdica y el desarrollo infantil -- Práctica 20. Revista de psicología -- Práctica 21. La adolescencia y los estados emocionales --Práctica 22. Factores de riesgo y factores de protección para el consumo de sustancias en la infancia y adolescencia -- Estudio de casos prácticos -- Caso 1. María. Pérdidas y duelos en Educación Primaria -- Caso 2. Joseph. El maltrato y su incidencia en el desarrollo -- Caso 3. Iván. Los miedos infantiles -- Caso 4. Marta. Detección de conductas alimentarias de riesgo en niños de 11-14 años -- Caso 5. Sandra. El uso de las redes sociales por el alumnado de educación obligatoria -- Caso 6. Nerea. La enfermedad crónica en el alumnado de educación obligatoria -- Caso 7. Andrés. La socialización de un niño con altas capacidades -- Caso 8. Begoña. La igualdad de género en el alumnado de educación obligatoria -- Caso 9. Lucas. La diversidad sexual en el alumnado de educación obligatoria --Dinámica de autoevaluación y de evaluación entre iguales -- 5. Estilos de referencia -- ¿Cómo citar un trabajo dentro de un texto? -- ¿Cómo referenciar los trabajos citados en el apartado de Bibliografía? -- Bibliografía -- Anexos -- Anexo 1. Protocolo de observación de estilos de trabajo -- Anexo 2. Ficha observación de la actividad -- Anexo 3. Descripción de sesiones de juegos y emociones -- Anexo 4. Cuestionario del alumno -- Anexo 5. Ficha de desarrollo de juegos en primaria -- Anexo 6. Presentaciones.
